为了在学生朋辈群体中建立支持系统，当班级上的同学遇到困难和烦恼的时候能够寻找到帮助的人，荣山中学驻校社工在高一级每个班级设置心育员，并让心育员组成朋辈小组。朋辈小组会定期开展活动，提高朋辈小组成员自身自我认识的能力，与人沟通的能力，同时还将心育员发展成为班上的好帮手，传播积极正能量，当心育员发现班上某些冲突和矛盾的时候能充当缓冲剂，伸出手帮忙，或者寻找社工介入。

2015年9月17日，2015届高一新生开展了第一次的朋辈小组活动。学生在社工的带领下，互相认识，了解朋辈小组的目的和意义，社工还让每个成员都了解小组活动和上课之间的区别，小组是大家的，并非社工一个人的，每个人在小组当中都是主角，社工让每个学生说出自己参与朋辈小组的想法，和希望每一节小组的内容和形式。学生都希望在小组当中通过某些活动，心理测验等认识自我，有的同学想在朋辈小组中了解更多心理知识，有的同学想组织一场心理知识的游园会等，大家尽说心中所想。社工和同学一起参与讨论，当同学们有某些想法的时候，社工通过自身的专业知识解答同学们的疑惑，让同学们茅塞顿开，学生表示参加朋辈小组，担任心育员是一件非常有趣又有意义的事情。