2015年10月20日，禅青驻校社工与佛山十中初一级22名同学开展第四期的人际沟通小组。此次活动通过角色扮演生活中发生冲突的情景，让成员发展出适当的表达方式及对别人设身处地的能力。

在角色扮演中，小组成员根据日常生活的事件，充分发挥自己的想象力，编出生动有趣的一个个小情境，有的是和同学发生冲突的情境、有的是与父母发生冲突的情境。在笑和欢呼声中，社工发现情境中融入了很多成员对生活中发生的事件的思考。通过角色扮演的情境，社工引导成员分析情境，从而帮助组员理解“我讯息”的魅力所在。

最后，社工让小组成员在彩纸上写下对所在的这个团体亲近程度以及对团体的期望。通过成员的反馈，发现成员都所在这个团体都感到很亲近，表现愿意继续在这个团体中为他人带来快乐。

图一为 角色扮演情境讨论

图二为 正在进行角色扮演

图三为 小组成员的反馈